เป้าหมายดับเบิ้ลโอทีของดัสติน บราวน์ทำให้คิงส์นำ 2-0 สแตนลีย์คัพรอบชิงชนะเลิศเหนือเรนเจอร์ส

เป้าหมายดับเบิ้ลโอทีของดัสติน บราวน์ทำให้คิงส์นำ 2-0 สแตนลีย์คัพรอบชิงชนะเลิศเหนือเรนเจอร์ส

ดัสติน บราวน์ทำประตูได้ในเวลา 10:26 ของช่วงต่อเวลาสองเท่า ขณะที่ลอสแองเจลีส คิงส์ชนะเกมที่ 2 ของรอบชิงชนะเลิศถ้วยสแตนลีย์ 5-4 ขึ้นนำ 2-0 ซีรีส์เหนือนิวยอร์ก เรนเจอร์สบราวน์วนไปรอบๆ หน้าเป้าหมายของเรนเจอร์ ขณะที่วิลลี่ มิทเชลล์ยิงเด็กซนออกจากจุดนั้น บราวน์จัดการไม้ของเขาบนเด็กซนและเบี่ยงบอลผ่านเฮนริก ลุนด์ควิสต์ (40 เซฟ) เป็นประตูที่ห้าของบราวน์ในรอบตัดเชือก

มันเป็นเกมที่วุ่นวาย 

โอกาสในการขายเติบโตและหดตัว ช่วงเวลาหนึ่งวีรบุรุษเป็นหนี้สินในการเปลี่ยนแปลงครั้งต่อไป ผู้รักษาประตูที่ดีที่สุดในโลก 2 คนเห็นลูกยางพุ่งผ่านพวกเขามากกว่าตอนที่พวกเขาดูการแข่งขัน 500เรนเจอร์สนำ 2 ประตูจาก 3 ครั้ง: ในช่วงแรกนำ 2-0, ครั้งที่สองนำ 3-1 และอีกครั้งนำ 4-2 แต่ละครั้ง Kings 

จะชุมนุมกัน แสดงให้เห็นถึงการผสมผสานระหว่างความยืดหยุ่นและการทำร้ายตัวเองที่ทำให้ LA ต้องชนะเกมที่ 7 สามเกมบนท้องถนนรวมตัวกันจากการขาดดุล 2 ประตูขึ้นไปใน 3 เกมติดต่อกัน และ 4 เกมจาก 5 เกมเพลย์ออฟล่าสุด เรนเจอร์บุกทะลุก่อนหลังจากจัสตินวิลเลียมส์หมุนเวียนในเขตป้องกัน 

กองหน้าคิงส์พยายามที่จะขยับเด็กซนขึ้นกระดาน แต่ถูกสกัดกั้นโดยโดมินิก มัวร์ ซึ่งส่งมันกลับไปให้ไรอัน แม็คดอนนาห์ กองหลัง การระเบิดของเขาจากจุดนั้นแล่นผ่านหน้าจอของ Derek Dorsett เพื่อนำ 1-0 เวลา 10:28 น.มันเป็น 2-0 หลังจากการหมุนเวียนของ Kings อีกครั้ง แมตต์ กรีน 

ผู้ตั้งรับส่งลูกเตะที่เส้นสีน้ำเงินของเขตรุก ส่งแมทส์ ซัคคาเรลโลที่วิ่งเร็วออกไปแข่ง ช่วงสั้น ๆ วนรอบในโซนก่อนที่เด็กซนจะพบ McDonagh อีกครั้ง การระเบิดของเขาโดน Zuccarello ข้างหน้าก่อนที่เขาจะแตะผ่าน Quick เมื่อเวลา 18:46 น.คิงส์ตัดแต้มนำในช่วงต้นของช่วงที่สองด้วยฉากที่ดุเดือด 

ซึ่งเฮนริค ลุนด์ควิสต์ละทิ้งตาข่ายของเขา แบรด ริชาร์ดส์พลิกเด็กซนบนบัตรผ่านที่งุนงงซึ่งดไวต์ คิงกลืนเข้าไป เขาพบจัสติน วิลเลียมส์ด้วยโอกาสอันรวดเร็วที่ลุนด์ควิสต์ขยับขึ้นไปช่วย แต่ขาของวิลเลียมส์ไปติดอยู่กับแผ่นรองของลุนด์ควิสต์ ลากผู้รักษาประตูออกจากตาข่าย เควิน ไคลน์ 

กองหลัง

ที่เหลือพยายามยิงประตูใส่จาเร็ต สโตลล์ ซึ่งลูกยิงหลุดใต้ไม้ของไคลน์ ออกนำไปก่อน 2-1 ในนาทีที่ 1:46แต่เรนเจอร์สไม่ยอมให้คิงส์ได้ประตูที่สอง แทน หลังจากรองลงมาสำหรับผู้ชายมากเกินไปบนน้ำแข็ง พาวเวอร์เพลย์ของเรนเจอร์ก็เกิดขึ้น ส่งบอลยาวกองหน้าเรนเจอร์ส่งบอลเร็วให้ดีเร็ก สเตฟาน

ในช่วงเปลี่ยนผ่าน ซึ่งเสมอกับมาร์ตี้ เซนต์หลุยส์ 2 ต่อ 1 การจ่ายบอลของเขาอาจใส่กุญแจมือฝ่ายซ้ายคนอื่น แต่ไม่ใช่เซนต์หลุยส์ซึ่งนกปากซ่อมเอาชนะควิกเพื่อให้เป็น 3-1 นับเป็นประตูที่ 40 ในการเล่นอาชีพของเขาในเวลา 11:24 น.ขึ้นนำอีกครั้งในเวลา 14:39 น. อยู่ในกรอบเขตโทษ 

แต่เพียง 11 วินาทีต่อมา บทบาทของ Zuccarello และ Mitchell จะกลับกันปิดการเปิดการแข่งขัน เด็กซนเดินไปหลังตาข่ายของคิงส์ พยายามอย่างรวดเร็วที่จะเล่นมัน แต่มันข้ามใบมีดของเขา จากนั้นมิทเชลล์พยายามเล่นแต่ทำไม่ได้ เนื่องจากมัตส์ ซัคคาเรลโลกดดันเขาและเปลี่ยนการหมุนเวียน

เป็นประตูของเดริค บราสซาร์ด ซึ่งเป็นรอบที่หกของเขาในรอบตัดเชือกจากนั้นก็ถึงเวลาที่ Kings ตอบโต้เพื่อเริ่มช่วงที่สาม เนื่องจากการปะทะกันระหว่าง Dwight King และ Lundqvist:ต่อสู้ในรอยพับของ Rangers ขณะที่เด็กซนขี่จักรยานไปรอบ ๆ โซน แย่อย่างน่าเวทนาในเกือบทุกกะอื่นๆ

ในเกมที่ 2  

ยิงเด็กซนจากจุดสูงสุดของโซน McDonagh ผลัก King ไปที่ Lundqvist ในขณะที่เด็กซนหันเหออกจากเขาเข้าไปในตาข่ายเพื่อตัดคะแนนนำเป็น 4-3 ที่ 1:58McDonagh สวมเขาแพะอีกครั้งในไม่กี่นาทีต่อมาเมื่อ Kings เสมอกันในเกมกองหลังของเรนเจอร์สพลิกเด็กซนให้ลึกเข้าไปในโซนของเขา

พยายามที่จะเล่นสเก็ตออก เขาเล่นสเก็ตไปที่เพื่อนร่วมทีมสเตฟานที่กำลังปล้ำกับผู้เล่นของคิงส์แทน – ส่งผลให้มาเรียน กาโบริกยิงเข้าตาข่ายเหวอะ เป้าหมายที่ 13 ของเขาในรอบตัดเชือกทำให้จบลงที่ 4-4 เวลา 7:36 น.ช่วงต่อเวลาเป็นไปอย่างรัดกุม มีการปะทะกันระหว่างลูกยิง

ซึ่งใช้เวลาสามปีที่ PI บอกกับ มีคุณสมบัติสูงสำหรับบทบาทนี้และเชื่อว่าเขาจะทำได้ดี อย่างไรก็ตาม เธอเตือนว่า ไม่ว่านักวิทยาศาสตร์ของ Perimeter จะมีเงินทุนและทักษะดีเพียงใด พวกเขาจำเป็นต้องตระหนักถึงอคติที่ปัจจุบันวิทยาศาสตร์ “ไม่ได้รับการแก้ไขโดยสิ้นเชิง” และ “ขวางทางความก้าวหน้า”

“ฉันหวังว่าผู้อำนวยการคนใหม่จะใช้มาตรการเพื่อจำกัดอิทธิพลของแรงกดดันทางสังคมที่มีต่อการตัดสินใจในการวิจัย” Hossenfelder กล่าว “นักวิทยาศาสตร์ไม่มีภูมิคุ้มกันต่ออคติทางสังคม และสิ่งนี้สามารถขัดขวางความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ได้” Hossenfelder เสริมว่าขั้นตอนแรก “เพื่อบรรเทาปัญหา” 

คือการสร้างความตระหนัก “นักวิจัยทุกคนควรมีการศึกษาขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับอคติทางความคิดและการตัดสินใจเป็นกลุ่ม” เธอกล่าวเสริม “ไมเยอร์สอยู่ในฐานะที่จะเป็นผู้นำในเรื่องนี้ ฉันหวังว่าเขาจะทำ”

ตราบใดที่คุณไม่เบี่ยงเบนไปจากหลักสูตรการศึกษาของคุณ คุณควรคว้าโอกาสเหล่านี้ไว้

ข้อสรุปที่จอห์นสันนำมาปรับใช้ภายนอก Global North หรือไม่ ถ้าไม่ หมายความว่าโลกใต้ไม่ได้อยู่ในศตวรรษที่ 21 ใช่หรือไม่ ความปรารถนาของฉันคือให้จอห์นสันเลือกหรือได้รับการสนับสนุนให้มีส่วนร่วมกับวรรณกรรมเกี่ยวกับความยุติธรรมสำหรับผู้พิการ ซึ่งสร้างปัญหาให้กับการใช้คำว่า “บ้าๆ บอๆ”ทั่วไป 

เนื่องจากวิธีการใช้ภาษานี้อย่างไม่เป็นทางการเป็นอันตรายต่อผู้พิการอย่างแท้จริง ความกังวลของฉันเกี่ยวกับการแบ่งปันสิ่งนี้กับนักศึกษาระดับปริญญาตรีคือเรารู้ว่าพวกเขาประสบความวิตกกังวลอย่างมาก และฉันก็กังวลว่าข้อความนี้อาจทำให้พวกเขารู้สึกแย่เกี่ยวกับเรื่องนี้ แม้ว่านั่นจะไม่ใช่เจตนาของจอห์นสันอย่างชัดเจนก็ตาม ในความเป็นจริงจอห์นสันจบหนังสือของเขา

credit : verkhola.com petermazza.com animalprintsbyshaw.com dunhillorlando.com everythinginthegardensrosie.com hotelfloraslovenskyraj.com collinsforcolorado.com bloodorchid.net gremarimage.com theworldofhillaryclinton.net